Mémoires institutionnelles, Pratiques professionnelles et Actualité du Projet éducatif

Action de formation dans les établissements

L'institution à visée éducative ou sociale est amenée à vivre des périodes de transition dues à l'évolution des publics accueillis ou à la redéfinition de ses projets, ou encore à la constitution d'une nouvelle équipe.

Tout changement prend sens dans l'histoire de l'institution et des institutions analogues.

Chaque acteur de l'institution est porteur d'une part de l'histoire quelle que soit son ancienneté et, de sa place, peut interroger le présent et les pratiques quotidiennes. En se constituant une mémoire collective, l'équipe acquière de nouvelles possibilités d'appréhender l'avenir.

Objectifs

	Dans la relation éducative, d'aide ou d'accompagnement, repérer l'éthique institutionnelle en regard des valeurs personnelles de chaque participant.
	Permettre à chaque membre de l'équipe de repérer l'évolution des fonctions et des rôles de chacun par rapport aux usagers.
	Redonner à l'équipe une mémoire collective pour favoriser la mise en place de projets dans le champ institutionnel.

Moyens et méthodes pédagogiques

Le travail proposé se situe dans la dialectique de deux axes :

	Analyse de la pratique auprès d'un public en difficultés ;
	Histoire et actualité de l'institution.

Les apports théoriques des différentes sciences humaines et leurs articulations induisent des séances d'implication et de travail en groupes.

	Chacun sera amené à réfléchir sur son parcours professionnel et l'évolution de ses valeurs éducatives.
	A partir des mémoires des participants, le groupe reconstituera une histoire de l'institution dans ses dimensions plurielles : attachements à des théories, contextes sociaux et historiques, histoire d'un collectif.
	Le groupe tentera de définir le dénominateur commun des valeurs de l'équipe.
	Ce travail demande l'implication de chacun en tant que professionnel et par conséquent implique une certaine confidentialité. Retour au début

Modalités pratiques

Nombre minimum de journées de travail : deux séquences de deux jours à un ou deux mois d'intervalle.

Ce stage nécessite la présence de deux formateurs.

Tous les projets de stages ou d'interventions autour de ce thème sont travaillés avec vous et adaptés à votre public ainsi qu'aux objectifs que vous poursuivez.

Cette approche institutionnelle a donné lieu à une communication d'A. Puget Dos Santos et H. de la Vaissière lors du 8^ème colloque international de sociologie clinique et de psychologie à Belo Horizonte (Brésil) en juillet 2001.

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Possibilité de remplir un bulletin d'inscription et de le faire parvenir par courrier ou par courriel :

Bulletin d'inscription

Une confirmation d’inscription vous sera envoyée, indiquant les horaires et le lieu où se déroule l'activité.

Pour tous renseignements, veuillez contacter l’association HARALIA :

: 04 72 24 08 72

Courriel : contact@haralia.info

Siège social : 63 rue André Sabatier 69520 GRIGNY

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Dernière mise à jour de cette page : 01/07/06